Las actividades de difusión y uso de los materiales se consideran fundamentales en el marco del Proyecto CMC_E. La diseminación de los resultados y productos del proyecto son:
• un objetivo específico del proyecto CMC_E;
• un elemento clave para lograr uno de los objetivos generales del CMC_E es "la oportunidad de crear una red plurilingüe y un entorno de diversidad cultural". Según el plan estratégico de diseminación y explotación del CMC_E previsto al inicio del proyecto, los socios están usando ocho tipos de actividades diferentes para su difusión y uso:

1. COMUNICACIÓN DIRECTA A GRUPOS META

Todos los socios enviaron una carta informando a las empresas sobre las actividades del CMC_E. Esta carta tenía como objetivo estimular la participación en la encuesta prevista por WP5. Cada socio creó una lista de correo.

2. PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS INFORMATIVOS, BOLETINES Y VÍDEOS

• Vídeo Promocional
El socio portugués (Instituto Politécnico de Castelo Branco) realizó un vídeo promocional sobre el proyecto CMC_E. Éste ha sido distribuido y promocionado a través de diversos medios. Así, por ejemplo, si utilizamos buscadores como Google encontramos 102 resultados que incluyen el enlace al vídeo promocional del CMC_E realizado en portugués por IPCB. Algunos ejemplos de enlaces se muestran a continuación.
- BeiraTV – www.beiraTV.pt
http://www.beiratv.pt/ENSINO.php?id=1227527696&subaction=showfull&template=defaul
- YouTube- El título es "BEIRA TV: IPCB plataforma de integración lingüística".
http://www.youtube.com/watch?v=-Jx66-msywA
- AOL Video
http://video.aol.com/video-search/query/IPCB
- OIC - ASL Centro de Recursos
http://demo.mortonmarketing.com/oic//0/tag/CMC_E.html
- Hoopshots TV
http://www.hoopshots.tv/videos/CMC_E/
- Haiti TV
http://www.haitiquisqueya.com/tv/tag/IPCB

• Boletín AICLU -Associazione Italiana Centri Linguistici Universitari- (2008)
Carmen Argondizzo elaboró un artículo para un simposio sobre los programas Comenius, Grundtivig, las nuevas tecnologías y los proyectos lingüísticos. Dicho simposio tuvo lugar en Bruselas el 7 y 8 de febrero de 2008. En él, se destacó la puesta en marcha del proyecto CMC_E (El Proyecto Comunicación en Contextos Multilingües se comunica con las Empresas), proporcionando información sobre los objetivos del proyecto y enlaces para más información.

• Jornal Reconquista -- Edición de 12-06-2008
La Coordinadora  Local del P4, Isabel Figueiredo e Silva fue entrevistada por el diario Reconquista. http://www.reconquista.pt/noticia.asp?idEdicao=131&id=7049&idSeccao=1243&Action=noticia

3. FOLLETO

• P1 – La Universidad de Calabria preparó un folleto sobre el CMC_E en Inglés y lo presentó ante los socios. El folleto está disponible en el Centro de Idiomas P1 y pronto será enviado a la Asociación de categorías (Cámara de Comercio).
• P6- La Universidad de Santiago de Compostela preparó un folleto similar con información sobre el proyecto en tres idiomas: español, gallego e inglés.

4. PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

• Gómez García, Lidia. 2010. "The importance of needs analysis in syllabus and course design. The CMC_project: a case in point". In Pérez Ruiz, Leonor, Parrado Román, Isabel and Tabarés Pérez, Patricia (eds.), Estudios de Metodología de la Lengua Inglesa (V). Valladolid: Centro Buendía, Universidad de Valladolid, 101-111. ISBN 978-84-8448-531-5.
• Argondizzo C. , De Bartolo A. M. , Jimenez J. M. , "CMC- linguaggi accademici e cultura italiana. Spazi, sfide ed opportunità online". Atti del convegno "Insegnamento dell'italiano L2/LS all'Università: nuove sfide e opportunità", Padova, 2007, A cura di Capuzzo C., Duso E., Marigo L., 2008
• Isabel Figueiredo e Silva “A comunicaçāo em contextos multilinguísticos e as empresas (CMC_E)", publicada en la revista Educare Educere del Instituto Politécnico de Castelo Branco. http://educare.ipcb.pt/

5. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS EN SEMINARIOS Y CONFERENCIAS

• VI Congreso Internacional de Metodología del Inglés - 6-9 de mayo 2009, Universidad de Valladolid, España
Lidia Gómez (miembro del CMC_ E en la Universidad de Santiago de Compostela) presentó  la comunicación “The importance of needs analysis in syllabus and course desing. The CMC_E Project: a case in point”, en la que destacó la importancia del análisis de necesidades para el diseño y desarrollo de cursos de lenguas poniendo como ejemplo el trabajo previo realizado para el CMC_E.
• 10th CERCLES Conference - 18-20 de septiembre 2008, Sevilla, España
Del 18 al 20 septiembre de 2008, el Instituto de Idiomas de la Universidad de Sevilla (España) acogió el Décimo Congreso Bienal Internacional organizado por la Confederación Europea de Centros de Idiomas de Educación Superior (CERCLES). Bajo el lema "Los centros de lenguas por un futuro plurilingüe en Europa". El objetivo era promover la participación y la interacción entre los diferentes centros que participan en la enseñanza de lenguas en Europa, con vistas a mejorar los procesos de formación a través del intercambio permanente de ideas, y de la consolidación de una red de instituciones universitarias que sea capaz de ofrecer soluciones ante los nuevos desafíos en el aprendizaje de idiomas.
En la sección dedicada al tema 1 - E-learning, aprendizaje combinado (blended learning en inglés) y aprendizaje potenciado por la Web, que tuvo lugar el 19 de septiembre de 2008 C. Argondizzo y J. Jiménez (Miembros del equipo del CMC_E en la Universidad de Calabria) presentaron una comunicación centrada en la experiencia de los proyectos y las actividades del CMC and CMC_E con el siguiente título: “Meeting the needs of students, in-service workers and enterprises in a multilingual and multicultural Europe: A challenge for Language”
Para más información: http://www.cercles.es/en/index.htm
• First International Conference on English Teaching and Learning - ICELTL1
Presentación de una ponencia en el Primer Congreso Internacional de la Enseñanza y Aprendizaje del inglés - ICELT1 - Universidad de Santiago de Compostela - 10-13 de septiembre de 2008. Durante el Panel dedicado a la enseñanza del inglés, presidido por Ignacio Palacios (coordinador del CMC_ E en la Universidad de Santiago de Compostela) se presentó brevemente el proyecto CMC_E. Para más información: http://www.usc-iceltl.es/
• Consejo de Europa- Taller "Strategies for innovation in higher education language teaching and learning" - Freie Universität Berlin – 10-11 octubre 2008.
Nick Byrne (miembro del CMC_E en Escuela Londinense de Economía y Ciencias Políticas), durante su comunicación "How UK universities are offering integrated and non-integrated language modules", habló de la conformación del Centro de Lenguas de la Escuela Londinense de Economía y presentó los proyectos CMC y CMC_E como ejemplos de investigación aplicada. Para más información: http://www.celelc.org/matrix_engine/content.php?page_id=1745